温州第十二中学
关注数；141979年，温州市第十二中学创建。
2003年8月，该校迁址到温州学院西路原温州大学校址，成为一所“大学校园里”的初级中学。
2012年，该校开始取消高中部。
2014年，该校成为完全的初级中学。
学校规模
截至2015年4月，该校占地面积98亩，教学建筑面积达15000平方米，校园绿化率达30.3%。
师资力量
截至2015年4月，在职教师206人，其中管理人员14人，专业技术人员191人，工勤技能人员1人，专任教师中高级职称45人，占23.5%。教师中本科及以上学历164人，有硕士及在读硕士20人，市名校长1名，市名班主任1名，市级教坛新秀9名、教坛中坚5名、教坛宿将2名，市级骨干教师11名。在校生约1100人，每个段大约400多人，每个段12个班，共36个班级。初一段实行“中班”化教学。
硬件设施
截至2015年4月，拥有容纳595人的大礼堂、体育馆和图书馆等先进齐全的教育教学设施设备。该校2001年就建成校局域网，实现了班班通，2013建立了校园无线。
校歌
少年有梦
校训
修德立志勤学笃行
教风
务实创新诲人不倦
学风
勤勉协作学而不厌。
温十二中附属其他百科条目
温十二中乐高社
温十二中管乐团
总概
温州十二中学多年来一直坚持“执着追求，务实创新，不断超越”的办学精神，通过课题引领，特色品牌创建，德育整体化构建等有效措施，稳步推进素质教育，学校成为温州市的优质教育资源。
生·动课堂
以“促进有效学习”的课堂变革项目为载体，践行“学为中心，以学定教，教为学服务”的教育理念，推进课堂变生动课堂
革与转型，结合学校教学实际，适时推出了“生·动课堂”课堂教学实验。不在以个人的方式学习改革成一个小组的模式学习。“生·动课堂”以常态课堂为抓手，以学生学习方式转变为重点，改变课堂“满堂讲、满堂灌、满堂问”的教学现状，真正确立学生的主体地位，将教学活动的重心从“教”移到“学”，从讲台移到课桌，提高学生的学习效率和学习乐趣，努力提高学生的四大主要能力：学习能力、语言表达能力、合作交往能力、自主发展能力。为学生可持续发展奠定基础。
教育探索
教学是学校工作的中心。温十二中不断加大教科研力度，形成了充满朝气的教科研氛围。已出版教师教育教学论文《尝试集》共17集，并印发《新课程教学案例》等科研专辑多种。
教师充分运用教学资源、开发制作课件，探索新课程教学规律，编写《写作指导》和《实践活动系列》等校本课程，完成了一批具有一定影响的课题研究工作，多次获得了如浙江省基础教育教学成果奖等多项高级别奖励。
艺术节
美术类：书法、篆刻、绘画、摄影、艺术手工、剪纸
声乐类：独唱、独奏、独舞、综艺
趣味运动会
“巨人脚步”、“穿山越岭”、“火车轰鸣”、“蜈蚣竞走”、“车轮滚滚”、“时空穿梭”、“五人六足”、“勇往直前”
综合运动会
团体项目：8×400M，男女单脚跳接力，男子引体向上接力，女子仰卧起坐接力，男女跳绳接力,20×50M接力
个人项目：100M、200M、400M、800M、1500M，跳远、跳高、实心球、铅球等
信息科技节
水火箭、纸绳拉水桶、奇迹创意赛、电路连接。科学仪器识别、机器人高手、电脑装搭、打字接力，科技论文，科技幻想画。
校园吉尼斯
乒乓垫球、一分钟投篮、魔方传奇手、玩转呼啦圈、快指如飞、穿针引线、自行车慢骑等
其他活动
篮球赛
社团文化节初二段篮球赛
大合唱
汉字听写大会
王友生
胡莹
徐庄华
陈忠和
李春旺
郑士华
学生会：
学生会是个非常庞大的机构直接或间接参与学校管理
下辖：主席团、办公室、纪检部、宣传部、文艺部、学习部、组织部、体育部、劳卫部、新闻部等部门
社团联:
为学生社团，学生可以参与活动
有科技社、话剧社、DIY手工彩绘、乐高社、摄影协会、舞蹈社、心理社、大嘴英语口语社、动漫社、小记者团、史学同盟、蓝调吉他社、魔术协会、DV社、声乐社......
广播站：
为学校播放通知，并且会在中午会播放校园午间节目例如：动人心弦点歌台
国旗班：
在周一为学校举行升旗仪式
周红、陈建微、吴春平、谢琳、孙琼曦、叶华、季禾禾、吴姝瑜、林洁、杨晖、黄海燕、姜菽华、马李密、谭小秋、吴晓来、林尔迪
林秋漪、王燕艳、许坚儒、朱光、金小慧、陈盛、洪燕、周文晓、蒋义洁、林双录、余晓雷、黄小燕、郑洪宇、陈丹慧、池方利、王建芬、李远平
陈旭红、陈可映、黄蝉媛、张调、黄静、杨敏、杨礼超、梁艳、邢瀚、洪泓、叶圣忠、白炳烛、王海丽、徐晓梅
张仁密、邵秀丹、胡流芳、陈艳、任伟、张小萍、郑瑶瑶、张少云、周爽、李金燕、吴秀霞、张联联、姜玲婕、何建国
吴丽贤、李海萍、陈英姿、蔡露伊、陈笑茹、潘圆圆、何蓉、林约茸、张政
张聪鹂、苏蒙蒙、周晓芳、温小欧、杨凌艳、林小佳、杨蜜杨立平、臧莹、林邦彬、陈珺
徐杰、丁小春、张小玲、左翼、陈胜姿、王佩佩、鲍冯玮、林小洁、陈晓节、李雪波、张秀霞、洪小红、项红梅、林德学、徐冬青、黄如柏、宋志人、吴聪莲、薛连荣、汤久松、程飞
徐庄华、卢万华、杨凡虹、王友生、陈华云、丁珠峰、李春旺、孙安克、陈忠河、郑士华、冯京和、程飞、胡莹
初一段
语文课、数学课、英语课、科学课、社会课、信息课（1节）体育课（3节）音乐课（1节）美术课（1节）欧美文化（1节）心理课（1节）劳技课（1节）话剧课（1节）校本课（1节）课外活动（1节）
初二段
语文课、数学课、英语课、科学课、社会课、信息课（1节）体育课（3节）音乐课（1节）美术课（1节）欧美文化（1节）校本课（1节）课外活动（1节）生命教育（1节）
初三段
语文课、数学课、英语课、科学课、社会课、信息课（1节）体育课（3节）音乐课（1节）美术课（1节）
特色课程介绍
话剧课：让学生接触肢体表演
心理课：让学生在青春期拥有良好的心态
生命教育：让学生更加懂得珍惜生命爱护生命
劳技课：让学生接触科技创造
课外活动：丰富学生课外体育活动
校本课程：学生根据兴趣自选课程受学生喜爱，现有机器人课、信息奥赛、网页制作、管乐团、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、足球、篆刻、素描......
全国优秀家长学校（92年）
省级文明单位（01年）
省先进团组织（02年）
省先进家长学校（01年）
示范家长学校（98年）
省现代教育技术实验学校（01、09年）
省校本教研示范学校（05年）
省教科研先进集体（95年）
省级先进基层党组织（84、88、91年）
省先进德育集体（88年）
学校还是温州市模范集体（95）
温州市文明单位
温州市文明学校
温州市现代化学校（10年）
温州市素质教育示范校（10年）
温州市示范初中（08年）
市级先进基层党组织（01、11年）
市“花园式单位”（04年）
市未成年人思想道德建设工作先进集体（07年）
市德育工作先进集体（04年）
温州市首批中小学德育特色学校（04）
科普教育特色学校（08）
绿色学校（05年）
温州市家庭教育工作先进集体（06年）
温州市中小学教育信息化建设Ⅰ类达标学校（09年）
市教科研先进集体
市先进职工之家
市教师教育先进集体……
1.德育整体化构建促进学生健康人格发展：学校坚持德育为先，以德树人的育人理念，通过课内课外，校内校外，全程育人，全员育人等方式，构建温十二中德育整体化教育模式。校长吴步旭领衔进行《温州十二中学德育整体化构建的实践探索》的研究课题获温州市2000年度规划课题优秀成果一等奖、省教育学会教育学分会2000年优秀论文评比一等奖。前年，在徐庄华副校长牵头下，我校又开展了《温州十二中学德育整体化构建的深化研究和实践》的探索研究。学校有优良的校风在温州有良好的口牌，特别有影响的是社区教育、家长学校和学生心理健康教育。
①社区教育是优化青少年学生健康成长的重要环境，我们主要做法是成立社区服务和社会实践基地、法制教育基地、国防教育基地、科技文化教育基地，通过学生实践活动提高学生、家长的素质能力，促进和谐社区、文明社区建设。
②我校的家长学校是温州市最早开办的“家校”，我们邀请有关专家对广大家长开展家教理论、人才观、家庭法制教育、青春期性教育、学习方法指导等方面的培训，学习后家长要完成听课作业，还要开展家长交流和论坛。
这些做法引起有关方面的关注，学校多次参加全省、全国社区教育工作会议，某些经验作为成功典型被褒扬和推荐。
③心理健康教育：24年来坚持不懈的探索与实践，形成了学校心理健康教育的常规工作模式和独具特色的校本课程，拓宽了学校的德育渠道，培养了心理健康教育的专家型教师。学校自编了校本课程；开设了心理健康课、“悄悄话”信箱、心理咨询热线；开辟心理网站；开展心理健康个人和团体辅导及培训；每年开展心理健康月宣传。何融融、周晓芳老师作为温州心理健康教育的专家，经常受邀作讲座。省级课题《青春期性教育的研究》的研究在温州市乃至浙江省享有较高的知名度，曾多次参加全国性的研讨会。我校的心理健康教育受到社会、媒体、领导的广泛关注，历年来已被多家媒体报道、宣传。
2.校本教研促进师生共同发展：温州十二中学是省校本教研示范学校，富有活力的校本教研机制，有效地促进了教师专业成长，“教科兴校”使学校教育教学质量多年稳定在市区同类学校的前列，学校拥有市级名师、三坛、骨干教师25名。以“探索教学模式，优化教学结构，促进教师发展，提高教学效能”为宗旨，以建设一支“乐学习，善教学，会研究，敢创新”的高素质教师队伍为目标，以深化课堂教与学的改革为核心，以课题研究为切入点，搭建富有特色的学校校本教研构架，积极探索教师专业发展的有效途径。促进了教师成长，促进了学生的发展，提升了学校的品牌。
我校校本教研的主要形式有：“青教杯”系列比赛；教研组、备课组专题磨课；举办“学术节”、“校际联盟”、“校本教研理事校”、“青学会”论坛等活动；成立学校名师、骨干教师工作室；师徒结对；课题研究等，让老师在磨课开课、培训学习、实践反思中迅速成长。
近两年学校实施了《自然分材教学》课题的实践研究，开展以自学、互帮、点拨、检测为主的课堂教学模式的改革和探索，提高课堂教学有效性和学生自主学习能力。
3.科技信息教育创特色助发展：学校建有计算机网络教室4间，建立了编程室、智能机器人室。科技信息教育的全面普及,提高了我校学生的信息素养和创新能力。信息教育在温州独占鳌头，已连续八年获得温州市信息学奥林匹克竞赛团体成绩第一名，学校也连续获得“温州市优秀组织单位”；学生网页制作全市领先，获省一等奖；智能机器人获省一等奖，全国金奖。并有数位学生被省重点高中提前录取，在重点高中时同样有数人被北大、复旦等全国重点大学提前录取。
三、学生活动丰富多彩，培养特长和能力。
我校组织丰富多彩的校内外活动，鼓励所有的学生都参与健康积极的课外活动，在活动过程中认识自我、表现自我、提升自我。通过形式多样的活动，培养学生人文、艺术素养，培养学生创新实践能力，提高学生体质，培养团体精神。主要学生活动有：体育节、艺术节、科技节、社团活动、社会实践活动等。
卫星平面图
学校拥有10楼教学楼，综合楼，礼堂，田径操场，篮球场，器材室，以及暂借给外国语的附属教学楼。
主楼教学楼平面图
一楼为外国语高中部
二楼：
温州第十二中学位于温州市学院西路166号，温州第十二中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬，研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设：重点是提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。注：
1.2楼中央主楼梯直接到达2楼。（左右楼梯可以到达一楼）
2.2楼主要为体育老师办公室，一个初一班主任办公室，和初一的班级。
三楼：
温州第十二中学位于温州市学院西路166号，温州第十二中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬，研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设：重点是提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。注：1.3楼布局和4、5楼稍有不同在于电梯下方的办公室位置。
2.主要为初一任课老师办公室，初一和初二段教室。
四楼：
温州第十二中学位于温州市学院西路166号，温州第十二中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬，研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设：重点是提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。注：1.政教处和团委在四楼，这两间办公室会经常去往。
2.初二段班主任办公室，和谈话室在此，这里为初二段教室和初三段教室。
五楼：
温州第十二中学位于温州市学院西路166号，温州第十二中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬，研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设：重点是提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。注：
1.初三段班主任办公室，和谈话室在此，这里为初三段教室。
六楼：
注：六楼为功能楼
1.2014年新建的图书馆，
阅览室，沉潜书屋。原有录播室，美术室。2.录播室，公开课以及晨会会在举行（晨会为视频直播晨会）。
3.心理办公室、美术、音乐、综合教师的办公室在此。
七楼：
温州第十二中学位于温州市学院西路166号，温州第十二中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬，研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设：重点是提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。注：七楼为科学楼1.2014年新建创新实验室，科技馆，科技辅导室，化学教室原有物理、化学实验室，实验器材室。
2.科技辅导室为小发明小制作等功能室
八楼：
温州第十二中学位于温州市学院西路166号，温州第十二中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬，研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设：重点是提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。注：八楼为电脑楼和办公楼
1.2014新建机器人室科技辅导室
2.原有4个电脑室，旧机器人室，网络中心，信息办，基建办，教导室，领物室，图书室，考务室，总务主任室，财务室、副校长室。
九楼：
注：九楼为办公楼和会议楼（九楼整体面积略微有点不同）1.2014年新建新小会议室。（原社会组办公室）
2.有2个小会议室，一个大会议室，音乐教室，茶吧，正副校长室。
十楼：
温州第十二中学位于温州市学院西路166号，温州第十二中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬，研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设：重点是提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。注：十楼为功能楼
1.拥有舞蹈房和音乐教室
功能室
图书馆
九楼
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